奇妙的光大班主题教育活动

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主题来源

光是我们生活中不可缺少的一部分，时刻陪伴着孩子们，孩子好奇光的颜色变化，想了解光的作用，于是我们产生了“奇妙的光”这个主题，这个主题主要是为了培养孩子在对光产生兴趣的基础上，让他们去探索，去发现光秘密的活动，激发他们对周围事物的探究兴趣，同时发展幼儿的观察、想象、思维以及创造等能力。

老师的准备

光是一个探索性的主题，它的内容相对于大班的孩子来说是比较难的，为了让孩子们的探索更具有科学性，我们会在网上大量的查阅资料，共同研讨，一起学做实验，确保与孩子们共同探索光的秘密上，能提供科学的支持。老师们在研讨主题内容查找相应的实验方法，了解科学知识试做聚光点火的实验在阳光下做彩虹实验

主题一：身边的光

在我们的生活中，到处都能看到光，那光是从哪里来的？有哪些物品能发光？光有什么颜色呢？让我们一起来看看小朋友是怎么说的？1

身边的光

我们一起总结

孩子的记录

2

光的分类

光可分为自然光和人造光，那么光是怎么分类的呢？会自然发光的物品，我们叫自然光；由人工制造的电与火产生的光叫人造光。我们一起来看看孩子是怎么记录的？

我们在讨论、总结的时候，孩子们提出疑问：

问

孩子：那火柴是属于什么光？

孩子：溜冰鞋的光是属于自然光吗？

最后我们的解决方法是利用多媒体网络知识，与孩子一起来查阅资料，结果得出：溜冰鞋的光是人造光，因为在溜冰鞋的底部有电子片，通过摩擦能让鞋底的轮子发光；而火柴是由自然摩擦发出来的光是属于自然光。3

光的颜色

原来，电筒照射不同颜色的彩色卡片时，就会出现相应颜色的光；那太阳就只是白色的光吗？彩虹又是怎么形成的呢？我们一起来看看4

我们一起来做彩虹

主题二：光的作用

我们知道许多物体能发光，光对我们有什么作用呢？是不是所有的光都对我们有用呢？哪些光对我们有害处？太阳光对植物有什么用呢。我们一起来感受大自然的奥秘。Q老师：光有什么作用？A家恩：可以让人看得到泓铭：有些灯光很漂亮，看得很开心子健：太阳光晒久了会很热Q老师：光有什么好处？A

钰熙：让人身体健康

彭真：可以让植物长得更高悦然：可以看到东西，不会撞到墙上俊烯：生病的人会用X光照身体，可以看到身体里面有没有坏雅萍：我额头的皮肤用激光照好了亭润：灯光秀和烟花可以给我们看，很好看，心情很开心Q老师：光的坏处是什么？A

柏谦：会把人给晒黑了

垚：太阳光晒多了会中暑嘉铭：盯着太阳光看眼睛会变瞎凯琪：如果药晒太阳太久会没用了（失效）俊烯：有些光很刺眼，让眼睛很不舒服晓萱：东西晒久了会变坏希乐：晒太多会有皮肤癌Q老师：在没有光的环境下生活会怎样？A鹏宇：很不舒服俊烯：人会生病梓睿：植物都不能活了浩霖：什么都看不到看看孩子是怎么记录的

光的作用有很多种，但光对同一种植物，由于种植的方法不一样会产生怎样的效果呢？我们一起来看看，韭菜和韭黄的种植；

看看我们孩子在学习过程中是怎么把方法记录下来的？

原来韭黄是怕光的植物，把韭菜剪了之后，再用其他的物品把它遮盖住，挡住了阳光之后，长出来的就是韭黄；而不用盖住，让它在太阳下生长，长出来的是韭菜，韭黄是黄色的而韭菜却是绿色的。

做实验，用同一种方法种植其它的种子会怎么样？我们一起来看看会有什么不一样？

从图中可以看出它们的生长速度不一样，但是同样能生长。

孩子在为种植的种子做记录

主题三：光的探索

光的反射和折射现象让孩子们非常好奇，为进一步了解光的折射现象，孩子们自己动手做实验，探索光的折射现象。

通过实验我们发现在折射现象中，光通过水或者玻璃能改变物品的形状、大小或颜色。

主题四：畅游日活动

又到了我们最喜欢的畅游日的活动了，看我们进行了一系列好玩的游戏，你们玩过吗？我们一起来看看有什么游戏？是怎么玩的？

01

荧光棒的玩法

02

有趣的影子

画影子

影子游戏，看我们的孩子相互配合，游戏玩得多认真。

03

有趣的光

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课程来源于生活，孩子们和光之间的故事有陪伴、有想象，有探索更有创意，光成了孩子们最亲密的游戏伙伴；活动中孩子们焕发出无限的想象力、创造力和动手操作的能力。光还有很多奇妙之处，需要我们继续发现与探索……

撰稿：张秀芬

审核：徐艳芳

编辑：李少英

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